lunes, 13 de julio de 2009

No hay excelencia académica sin compromiso social


En el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación de la Nación, el día 18 de Junio, se llevó adelante el segundo encuentro de voluntariado “Jóvenes Comprometidos Por un Nuevo País ”; en esta oportunidad el taller se desarrolló en la escuela Jesús de Nazareth, más conocida como "La Oblatas" ubicada en San Martín y Arijón.La jornada, que contó con la participación de aproximadamente 100 chicos de 5ª, consiste en un simulacro de “Primer Voto", en dónde los jóvenes eligen en base a la plataforma expuesta por tres candidatos (voluntarios universitarios) de diferente tinte ideológico que debaten temáticas como el “rol del Estado”, la “Seguridad”, los “Derechos Humanos”, entre otras. Esto se conjuga con una introducción en dónde se explica la ley “Internas Abiertas Simultáneas y Obligatorias” que rige en nuestra provincia y se la compara con la ley de Lemas precedente, también se explica cómo votar y se dan ejemplos de lo que sería un voto nulo, voto en blanco, voto impugnado, voto recurrido. Después del escrutinio se hace un balance grupal. El objetivo que motoriza al Voluntariado es acercar a los jóvenes a lo que sería la participación en un comicio pero además se persigue que puedan identificar y debatir las diferentes temáticas tratadas, siempre guiados por la convicción de acercar la universidad las necesidades de la sociedad.

miércoles, 27 de mayo de 2009

"III Congreso de Extensión Universitaria" en la Universidad Nacional del Litoral


El día 21 de mayo dos estudiantes de Ciencia Política, Iván Juárez y Federico Barberis, miembros de la agrupación Alternativa Popular, participaron como panelistas del III Congreso de Extensión Universitaria en la Universidad Nacional del Litoral. En esta oportunidad expusieron su experiencia en el Proyecto de Voluntariado Universitario “Jóvenes Comprometidos por un Nuevo País”, llevado adelantes por 20 voluntarios universitarios de la Universidad Nacional de Rosario y respaldado por Instituto Santafesino de Políticas Públicas, a través del asesoramiento técnico y humano.En el panel denominado “Ciencia, tecnología y sociedad” se encontraban docentes y estudiantes de todo el país. La exposición consistió en destacar la importancia del conocimiento académico para la transformación social. En este sentido, los jóvenes dejaron en claro que el lema que aglutina a quienes llevan adelante el voluntariado es que “no hay excelencia académica sin compromiso social”, y que más allá de la cuestión partidaria, se debe revalorizar la figura del militante como agente de la transformación.Ahondando en el proyecto, destacaron que el mismo se viene realizando desde el 2006, y consiste en incentivar a jóvenes de entre 16 y 18 años a la participación, considerada en un sentido amplio, es decir generar compromiso con su realidad más cercana para modificarla. Destacaron que a pesar del prejuicio social, entre los jóvenes no hay apatía si no que se deben encontrar nuevas formas de interpelar a los mismos. A este resultado llegaron a partir de un relevamiento, mediante encuestas, que hicieron a jóvenes antes de poner en marcha los talleres de participación.Para finalizar, los expositores concluyeron en que el proyecto ha dado un salto cualitativo en el último año, ya que no sólo se pretende incentivar la participación, sino canalizar las demandas y propuestas de los jóvenes para que cristalicen en actividades sostenidas en el tiempo. Entendiendo que “si bien este segmento de la población no es apático, sí se encuentra desencantado con los canales tradicionales de participación, por lo cual formas alternativas que generen cambios en su realidad cotidiana pueden desembocar en mayores niveles de compromiso y en la toma de conciencia de que el cambio no se genera de arriba hacia abajo, sino que se conquista desde el seno de la sociedad misma, con la voluntad y la lucha de todas y todos”.

miércoles, 8 de abril de 2009

CONVOCATORIA DE VOLUNTARIOS 2009

En el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, el proyecto “Jóvenes Comprometidos por un Nuevo País” lanza la convocatoria a todos los estudiantes universitarios que deseen participar del mismo en carácter de Voluntarios.
Bajo la convicción de que “no hay excelencia académica sin compromiso social” buscamos acercar a los estudiantes universitarios con la realidad cotidiana y desde esa situación, hacer un aporte a la comunidad. En este sentido, el proyecto apunta a generar concientización en los jóvenes que cursan 4º y 5º año de la Educación Secundaria sobre la necesidad de la participación y del compromiso. Para ello, desde hace 3 años realizamos talleres en escuelas secundarias de Rosario y la región con jóvenes de 16 y 17 años.
Para inscripciones escribir a contacto@ispp.com.ar o al teléfono 0341 - 4263001

miércoles, 11 de marzo de 2009

GANADORES DEL CONCURSO DE ENSAYOS (Convocatoria 2008)

El jefe del bloque de diputados nacionales del Frente Para la Victoria, Agustín Rossi, entregó becas a los estudiantes ganadores del concurso de ensayos "Nuestro barrio, Nuestros Derechos", organizado por el Instituto Santafesino de Políticas Públicas (ISPP).
"Uno de nuestros principales compromisos es estimular a los jóvenes para que conozcan sus derechos y los reivindiquen, entendiendo la acción política democrática como la mejor herramienta para mejorar la calidad de vida", sostuvo Rossi.
Los ganadores de las becas son alumnos del nivel secundario de escuelas públicas y privadas de Rosario.
El objetivo del concurso es que los jóvenes reflexionen acerca de la realidad en la que están inmersos y elaboren un pensamiento crítico sobre los derechos humanos, económicos, sociales y culturales.
Los trabajos seleccionados fueron cinco y sus autores recibieron mil pesos cada uno, provenientes del fondo para becas que otorga la Cámara de Diputados de la Nación.
Los ganadores son:
Gabriel Gutiérrez , de la Escuela Nº 448 de Villa Gobernador Gálvez, con un ensayo sobre el derecho a la salud.
Abigail Galván, del Colegio Liceo Avellaneda, trabajó sobre la ley de talles y su falta de aplicación, y la relación con los trastornos alimenticios.
Antonella Donniacuo, del Colegio Liceo Avellaneda, abordó el derecho a la vivienda digna a partir de la labor del Hogar de Menores Madres.
Martina Pérez Herrera, del Colegio Dante Alighieri, estudió las dificultades para la salud que trae aparejada la instalación de fábricas en lugares habitados.
Carlos Zapata, de la Escuela Nº 464 Manuel Bahía, estudió el derecho a una educación de calidad.
http://www.lacapital.com.ar/ed_impresa/2009/1/edicion_73/contenidos/noticia_5212.html

miércoles, 15 de octubre de 2008

Concurso de ensayos

BASES
Objetivos:
Promover la realización de ensayos que ayuden a la reflexión activa sobre los derechos humanos y su concretización en ámbitos próximos al joven. Detectar situaciones de la vida cotidiana, donde los derechos económicos, sociales y culturales, se vean dañados o reforzados.
Quiénes pueden participar:
Estudiantes de escuelas secundarias públicas o privadas del Departamento Rosario de la provincia de Santa Fe y de E.E.M.P.A.s, menores de 21 años al 3 de noviembre del 2008. La participación es individual, los ensayos deben ser originales e inéditos.
Temáticas:
Se podrá abordar de manera libre el eje “Derechos humanos de segunda generación (económicos, sociales y culturales)” partiendo de la identificación de como mínimo uno de los derechos incluidos en dicha clasificación y relacionarlo directamente con alguna situación donde estos derechos se vean desprotegidos o protegidos por el Estado, circunscripto al ámbito próximo al joven (ciudad, pueblo, barrio).
Presentación:
Los trabajos deberán tener una extensión de entre 6 y 8 páginas escritas en computadora, sin contar la carátula, índices y demás anexos. Se deberá usar el siguiente formato: interlineado 1,5, letra Arial 12, impresos en hojas A4, de una sola carilla.
Es requisito para la realización del ensayo un diálogo crítico con parte de la bibliografía que se sugiere, como así también, con la que los participantes consideren adecuada para su elaboración.
La entrega de trabajos se hará por correo ordinario enviado a la sede Rosario del Instituto Santafesino de Políticas Públicas, 9 de Julio 679, CP 2000, Rosario. También serán recibidos en forma personal en la dirección citada, de lunes a viernes de 8.30 a 18.30.
El plazo máximo de entrega será el día 3 de noviembre de 2008 inclusive, en sobre cerrado y por duplicado, firmado con un seudónimo.
En el trabajo no deberá constar dato alguno del autor, sólo su seudónimo. Debe destacarse en el frente del sobre el nombre del concurso “Nuestro Barrio, Nuestros Derechos.”, el seudónimo y la dirección a la que va dirigido. Dentro del sobre de presentación y en un sobre cerrado aparte destacando el seudónimo utilizado, se deberán incluir todos los datos del participante (nombre y apellido, edad, domicilio, teléfono, correo electrónico si lo tuviere, escuela a la que pertenece, y firma)
Jurado:
Los ensayos serán evaluados por un jurado integrado por personas vinculadas a los derechos humanos y a la literatura. Los nombres de los integrantes se darán a conocer una vez vencido el plazo de admisión para la presentación de los trabajos. El fallo será inapelable.
Premios:
Se premiarán cinco ensayos con la suma de $ 1.000.-(pesos mil). Cada uno de estos aportes corresponderá a las becas de que disponen los diputados nacionales. Además, se otorgarán menciones especiales.
Entrega de premios:
El listado de los ganadores será elevado a la Dirección de Contaduría y Administración de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación para que proceda al otorgamiento de los premios. El anuncio de los ganadores y la entrega de premios se confirmará oportunamente en su fecha y lugar. El otorgamiento definitivo implica el cumplimiento por parte del beneficiario de la presentación de la documentación exigida a tales fines. La organización de este concurso no se responsabiliza por las posibles moras en el otorgamiento de los premios.
Publicación:
Los autores que resulten premiados autorizan en forma irrevocable y en forma gratuita al Instituto Santafesino de Políticas Públicas a incluirlos en cualquier publicación de la institución.
Aceptación del reglamento:
Los concursantes dan por conocidas y aceptadas las disposiciones contenidos en el presente reglamento por el sólo hecho de presentar los trabajos.
Consultas:
Cualquier duda o consulta comunicarse al (0341) 4263001 o dirigirse vía correo electrónico a contacto@ispp.com.ar

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE ESTUDIO SUGERIDO

· Constitución Nacional
· Declaración Universal de Derechos Humanos
· Convención Americana de Derechos Humanos
· Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
· Courtis, Christian “Derechos Económicos, Sociales y Culturales”, publicado en “La Corte y sus derechos”, Asociación por los Derechos Civiles (ADC), Ed. Siglo XXI
· CELS, “El acceso a la justicia y el papel de la Defensa Pública en la promoción de derechos sociales”, Informe CELS 2008, pág. 327 y sgtes., Ed. Siglo XXI
· El Estado y los DD.HH. en la Constitución reformada de 1994. Figueroa. Revista de la Facultad de Derecho de la UNR Nº12, Rosario, Noviembre 1996.
· “La República Argentina y los Instrumentos Jurídicos Internacionales sobre DD.HH.” Ministerio de Justicia y DD.HH. de la Nación
· Página web INADI: http://www.inadi.gov.ar/
· Página web de Amnesty Internacional Argentina: http://www.amnesty.org.ar/
· Página web del Instituto Interamericano de Derechos Humanos: www.iidh.ed.cr
· Página web de la Secretaría de DD.HH. de la Nación: http://www.derhuman.jus.gov.ar/
· Página del CELS: http://www.cels.org.ar/

Todo el material sugerido puede ser consultado en la sede Rosario del Instituto Santafesino de Políticas Públicas, 9 de Julio 679.

Teodelina 2008

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Escuela Nº 212 "Granaderos de San Martín"

Villa Cañas 2008

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E.E.T. Nº 484 "Prefectura Naval Argentina" y E.E.M.P.T. Nº 3004 "San José"

Rosario 2008 Escuela "Las Oblatas"

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Rosario - El día viernes 26 de septiembre visitamos la escuela Jesús de Nazaret conocida como “Las Oblatas” en el marco del proyecto de voluntariado universitario: “Jóvenes comprometidos por un nuevo país”.

Baigorria 2007

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San Justo 2007

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"Escuela Agrotécnica Nº 336", "Escuela de Educación Técnica Nº 277", "Escuela Superior de Comercio" y "Colegio Urbano de Iriondo del Niño Jesús"

Correa 2007

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Teodelina 2007

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viernes, 3 de octubre de 2008

Luna de Avellaneda

Para abordar el tema de la particiación, además de comenzar con una introducción histórica acerca de lo que creemos son formas de interpretarla, nos parece interesante y entretenido utilizar como disparador un extracto de la película "Luna de Avellaneda". En la escena se visualiza cómo los socio/as del club "Luna de Avellaneda" participan en una asamblea, a través del voto y del intercambio de opiniones acerca de las decisiones que se deberán tomar sobre el futuro del club. Después armamos talleres (de 10 chicos aproximadamente), en los que esperamos ellos puedan expresar qué les pareció, qué entienden cuando hablan de participación, desde dónde creen se puede participar, etcétera. Al finalizar, los gupos exponen las "conclusiones".

jueves, 2 de octubre de 2008

Proyecto Jóvenes Comprometidos por un Nuevo País

El proyecto se encuentra enmarcado dentro del Programa Nacional de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con el aval del Instituto Santafesino de Políticas Públicas (ISPP) y la Fundación para la Integración Federal (Funif), entre otras instituciones.

Es llevado adelante por un grupo de voluntarios guiados por el lema “no hay excelencia académica sin compromiso social”. Los mismos están nucleados en el Instituto Santafesino de Políticas Publicas.


Descripción:

Partiendo del supuesto de que estamos en los umbrales de una situación de apatía cívica y política de los jóvenes que se plasma en una actitud de indiferencia, de no-participación en general e incluso de rechazo hacia la política, consideramos necesario realizar un proceso integral de concientización en el segmento de jóvenes que tienen entre 16 y 17 años, ya que los mismos están prontos a incorporarse como ciudadanos plenos y gozan de una escasa conciencia cívica y participativa.Por ello nos proponemos un plan de trabajo que costa de varias etapas y que tiene como finalidad hacer notar en los jóvenes las capacidades propias que poseen para cambiar la realidad en la que están insertos a través de la “participación” en los ámbitos políticos, sociales e institucionales.Este proyecto fue financiado en la convocatoria 2006, como así también en la convocatoria 2007 del Programa de Voluntariado Universitario por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación. Los recursos recibidos anteriormente fueron aplicados en la ejecución integral del proyecto, lo que implicó el financiamiento de bienes de uso necesarios para la aplicación del mismo, como son los recursos informáticos fundamentales para el procesamiento de las encuestas, la creación de un software para dicho fin, artículos de librería y gastos de imprenta como así también en transporte y comida.Transcurriendo la ejecución del proyecto de la convocatoria 2007 nos resulta muy auspicioso ver los resultados del mismo, ya que hemos logrado un cambio de percepción de los destinatarios que se ve plasmado en las demandas y propuestas de los mismos jóvenes acerca de la necesidad de generar nuevos espacios de participación, como pueden ser los Centros de Estudiantes y grupos ad hoc de intervención barrial/social.Volvemos a presentar el proyecto en la convocatoria 2008 no sólo para ampliar la población objetiva, sino también para capacitar a los Voluntarios Universitarios sobre estrategias de seguimiento de actividades e iniciativas (tutorías de proyectos) que presentaron los jóvenes destinatarios.
Problemática q busca atender. ObjetivosLa demanda comunitaria a la que el proyecto busca dar respuestas, es el desinterés de los jóvenes rosarinos hacia el involucramiento con la realidad, con la política y su rechazo hacia la participación cívica. En este sentido, hablamos de concienciar, de crear conciencia sobre las capacidades, habilidades, oportunidades latentes o manifiestas en la sociedad y particularmente en los jóvenes, para posibilitar un cambio voluntario, una transformación en sentido positivo dentro de un proceso de natural evolución de la sociedad.